| Reference Type | Journal (article/letter/editorial) |
|---|
| Title | Między mądrością a potocznością edukacji geograficznej. Przykład brytyjski |
|---|
| Journal | Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio B – Geographia, Geologia, Mineralogia et Petrographia |
|---|
| Authors | Sadoń-Osowiecka, Teresa Jadwiga | Author |
|---|
| Year | 2017 (August 10) | Volume | 71 |
|---|
| Issue | 2 |
|---|
| Publisher | Uniwersytetu Marii Curie-Sklodowskiej w Lublinie |
|---|
| DOI | doi:10.17951/b.2016.71.2.181Search in ResearchGate |
|---|
| Generate Citation Formats |
|---|
| Mindat Ref. ID | 7746321 | Long-form Identifier | mindat:1:5:7746321:4 |
|---|
|
| GUID | 0 |
|---|
| Full Reference | Sadoń-Osowiecka, Teresa Jadwiga (2017) Między mądrością a potocznością edukacji geograficznej. Przykład brytyjski. Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio B – Geographia, Geologia, Mineralogia et Petrographia, 71 (2). 181pp. doi:10.17951/b.2016.71.2.181 |
|---|
| Plain Text | Sadoń-Osowiecka, Teresa Jadwiga (2017) Między mądrością a potocznością edukacji geograficznej. Przykład brytyjski. Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio B – Geographia, Geologia, Mineralogia et Petrographia, 71 (2). 181pp. doi:10.17951/b.2016.71.2.181 |
|---|
| In | (2017, August) Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio B – Geographia, Geologia, Mineralogia et Petrographia Vol. 71 (2) Uniwersytetu Marii Curie-Sklodowskiej w Lublinie |
|---|
These are possibly similar items as determined by title/reference text matching only.
